第８００号：クワドラント

2013/04/16

第８００号：クワドラント

世の中の事象について、縦横に２本の線を引き、
４つに分類する手法をクワドラントと言います。

縦線、横線にそれぞれ性質を決め、その性質の
プラスマイナスの組合せで、４つのどの領域に
属するのかを大まかに分ける分析手法です。

例えば、学校の教室に４０人の生徒がいた場合、
リーダーシップという性質と、学力という性質
を縦横で線を引いて分類してみると、その教室
の現状が見えてきます。
また、対局にいるグループを組み合わせること
でバランスのとれたチームを作る事もできます。

面白い事に、当初リーダーシップが低かった生徒も、
クラス替えをすることでリーダーシップが高まる事
もあります。教室内部でバランスが取れる様に
自然に調整されていくのです。
クワドラントで分類すると、その調整の状況が
見えてきます。
是非、学校だけではなく会社でも試してみて下さい。

【4月16日って？】

今日は「ボーイズビーアンビシャスデー 」だそうです。
北海道開拓に貢献したクラーク博士が、この言葉を残し
北海道を去った日とのことです。道産子の私としては
故郷の発展に貢献してくれた恩人を思い出す良い日と
言えるでしょう。改めて自らの「大志」も思いだしたい
と思います。

※暦の情報はWikipediaを参照しています。